وبینار کارگاه جامع تربیت مربی مهارت‌های زندگی: پرورش توانمندی‌های روانی-اجتماعی کودکان برگزار شده
وبینار کارگاه جامع تربیت مربی مهارت‌های زندگی: پرورش توانمندی‌های روانی-اجتماعی کودکان برگزار شده
توضیحات
مطابق با ضوابط آموزشی و استانداردهای حرفه‌ای، گواهی شرکت در دوره‌های دانش‌افزایی تخصصی تنها به فارغ‌التحصیلان رشته‌های مرتبط، شامل روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی، اعطا میشود. این تصمیم به منظور حفظ کیفیت علمی دوره، رعایت اصول تخصصی، و اطمینان از این است که شرکت‌کنندگان پیش‌زمینه لازم برای درک و به‌کارگیری محتوای ارائه‌شده را دارند.
شرکت در دوره برای علاقه‌مندان از سایر رشته‌ها آزاد است و آن‌ها می‌توانند از محتوای آموزشی بهره‌مند شوند. بااین‌حال، به دلیل عدم همخوانی زمینه تحصیلی آن‌ها با اهداف تخصصی دوره، گواهی پایان دوره تنها برای افراد واجد شرایط صادر خواهد شد. این سیاست برای حفظ ارزش و اعتبار علمی گواهی و جلوگیری از هرگونه سوء برداشت در مورد صلاحیت تخصصی دریافت‌کنندگان آن اجرا میشود.
این دوره، طراحی‌شده برای مربیان و علاقه‌مندان به رشد و تربیت کودک، به بررسی اصول و مفاهیم کلیدی مهارت‌های زندگی می‌پردازد. در بخش نخست، اهمیت مهارت‌های زندگی و تأثیر آن بر رشد روانی-اجتماعی کودکان تشریح شده و مهارت‌هایی چون خودآگاهی، همدلی و ارتباط مؤثر معرفی می‌شوند. سپس، پیامدهای کمبود این مهارت‌ها مانند مشکلات رفتاری و تحصیلی کودکان با تحلیل موارد واقعی بررسی خواهد شد.
در ادامه، روش‌های کاربردی آموزش مهارت‌هایی همچون مدیریت هیجان، تصمیم‌گیری مسئولانه و دوست‌یابی به کودکان ارائه میشود. این مهارت‌ها با استفاده از بازی، هنر، موسیقی و داستان‌سرایی، به شکلی جذاب و موثر آموزش داده می‌شوند. همچنین، اصول طراحی برنامه‌های آموزشی متناسب با سن کودک، همراه با ارزشیابی اثربخشی آموزش، مورد توجه قرار میگیرد.
این دوره با تمرین‌های عملی و پروژه‌های گروهی پایان می‌یابد و فرصتی برای تبادل تجربیات و حل چالش‌های آموزشی فراهم می‌کند. هدف این دوره، توانمندسازی شرکت‌کنندگان برای پرورش کودکان مسئولیت‌پذیر، همدل و موفق در جامعه است.
سرفصل‌ها
سرفصل‌های اصلی دوره:
1 آشنایی با اصول و مفاهیم مهارت‌های زندگی:
◦ تعریف و اهمیت مهارت‌های زندگی
◦ تأثیر مهارت‌های زندگی بر رشد روانی-اجتماعی کودکان
◦ مرور اجمالی مهارت‌های اصلی (خودآگاهی، همدلی، ارتباط مؤثر، تصمیم‌گیری، کنترل هیجان و...)
2 پیامدهای بالینی کمبود مهارت‌های زندگی در کودکان:
◦ مشکلات رفتاری، هیجانی و اجتماعی
◦ تأثیر کمبود مهارت‌ها بر عملکرد تحصیلی و روابط بین‌فردی
◦ تحلیل موارد بالینی و نمونه‌های واقعی
3 آموزش مهارت‌های اصلی به کودکان:
◦ خودآگاهی: درک احساسات، ارزش‌ها و نقاط قوت
◦ همدلی: فهم احساسات دیگران و پرورش مهربانی
◦ تصمیم‌گیری: انتخاب‌های آگاهانه و مسئولیت‌پذیری
◦ دوست‌یابی و ارتباط مؤثر: تقویت روابط مثبت و سالم
◦ رفتار جرأت‌مندانه: بیان خواسته‌ها و احساسات به شیوه‌ای مناسب
◦ کنترل هیجانات منفی: مدیریت خشم، اضطراب و ناامیدی
4 روش‌های آموزش مهارت‌ها به کودکان:
◦ طراحی فعالیت‌های فردی و گروهی
◦ بازی‌های آموزشی برای تقویت مهارت‌ها
◦ کاربرد هنر، موسیقی، و داستان‌سرایی در آموزش
5 طراحی برنامه آموزشی:
◦ اصول طراحی برنامه آموزشی متناسب با سن کودک
◦ چگونگی ترکیب مهارت‌ها در برنامه‌های آموزشی
◦ ارزشیابی و نظارت بر اثربخشی آموزش
6 تمرین عملی و کار گروهی:
◦ اجرای تمرین‌های عملی برای آموزش مهارت‌ها
◦ ارائه پروژه گروهی برای طراحی یک برنامه جامع
◦ بحث و تبادل نظر درباره چالش‌ها و تجربیات آموزشی
مخاطبین
این دوره مناسب چه کسانی است؟
همه کسانی که وارد رشته های روانشناسی و مشاوره و علوم تربیتی شده اند ، چه معلم، چه مربی، چه آموزشگر و چه درمانگر
لازم هست مهارت های لازم در این حوزه را بدانند
سوالات متداول
نظرات