هیجان و یادگیری: آیا یادگیری بدون هیجان امکان‌پذیر است؟

یادگیری یک فرایند در هم تنیده از اجزاء شناختی، هیجانی و فیزیولوژیکی است و بسیاری از فرایند های شناختی مانند توجه، حافظه و تصمیم گیری تحت تاثیر هیجان هستند. دراین میان کج‌فهمی‌های متداولی نیز در مورد نقش هیجان در یادگیری وجود دارد مانند اینکه معلم باید هیجانی، برون‌گرا و پر سر و صدا باشد که بخشی از آن می‌تواند ناشی از برداشت کلی ما از واژه هیجان باشد.

در هر صورت علت هرچه که باشد در این دوره تلاش می‌شود انسجام شناخت و هیجان، نقش هیجانات در یادگیری به شکلی که در علوم شناختی به آن پرداخته شده و مثال‌های کاربردی از موقعیت‌های یادگیری در کلاس درس و خارج از کلاس درس معرفی شود.

 

درباره گروه آموزشی بومرنگ

اگر می‌خواهیم کودکان امروز را برای دنیای فردا آماده کنیم به چیزی بیش از آنچه نظام‌ آموزشی فعلی و کتاب‌های درسی بر آن متمرکز شده‌اند نیاز داریم. مهارت‌های تفکر، حل مسئله، بازاندیشی درباره راه‌حل‌ها، ارزیابی و بهبود و… مواردی هستند که در اهداف یاددهی-یادگیری مغفول مانده‌اند. امروزه شاهد پررنگ ­تر شدن اهمیت عملکرد افراد در قالب گروه هستیم. این مهارت‌ها باید از کودکی و نوجوانی یادگرفته و تمرین شوند تا رشد و پرورش یابند. 

دوره های بومرنگ با همکاری جمعی از متخصصان علوم شناختی، علوم تربیتی و روانشناسی، به منظور پرورش مهارت های شناختی فردی و اجتماعی کودکان طراحی شده اند. بومرنگ در حال حاضرکلاسهای کودک (پیش دبستان تا ششم دبستان) و دوره تربیت مربی را به صورت آنلاین برگزار می کند.

وبسایت: https://boomerang-edu.ir

تلگرام و اینستاگرام: boomerangedu