توصیف کارگاه

کارگاه‌های آموزشی اغلب در آموزش به‌ عنوان روشی برای ارتقای دانش، نگرش، مهارت‌ها و توسعه و توانمندسازی فردی و حرفه ای استفاده می‌شوند و به دلیل انعطاف پذیری ذاتی و فراهم کردن یادگیری فعال محبوب و رایج هستند. نولز (1988) معتقد است کارگاه های آموزشی تغییر نگرش، کسب مهارت، و یادگیری تجربی و همچنین ادغام اصول یادگیری بزرگسالان را تسهیل می کنند. کارگاه ها به عنوان "یک برنامه آموزشی معمولاً مختصر و فشرده برای گروه نسبتاً کوچکی از افراد در یک زمینه خاص که بر مشارکت در حل مسئله تاکید دارد" تعریف شده است. در این رابطه آنچه اهمیت دارد این است که چگونه می توان کارگاه آموزشی اثربخشی را طراحی و اجرا کرد؟  شاید دلیل دور شدن کارگاه از هدف و ماهیت واقعی خود و پایین بودن اثربخشی آن ها به این خاطر است که افراد در رابطه با طراحی، ارائه یا ارزشیابی این استراتژی آموزشی، آموزش اندکی داشته اند یا اصلاً آموزش ندیده اند. لذا این دوره با هدف آشنایی، ایجاد دانش، نگرش و مهارت در فراگیران به منظور طراحی، توسعه و اجرای موفق و اثربخش کارگاه های آموزشی ارائه می گردد.

در این کارگاه موارد زیر مورد بحث و بررسی قرار می گیرد:

- نقش تئوری یادگیری تجربی (چرخه کلب) در طراحی کارگاه های آموزشی.

- ویژگی های کارگاه های آموزشی اثربخش برای ترویج یادگیری فعال و تغییر رفتار.

- ۱۲ نکته (Tips) کلیدی برای طراحی و هدایت کارگاه های آموزشی اثربخش.

- طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه های آموزشی (گام های عملی قبل، حین و بعد از کارگاه)