شواهد قابل توجهی وجود دارد که نشان می دهد دانش آموزان به فعالیت در یادگیری رباتیک در مدرسه علاقه دارند و به خوبی پاسخ می دهند.

چندین مسابقه برای طیف وسیعی از گروه های سنی وجود دارند که می تواند غرایز رقابتیکودکان را به شیوه ای مثبت هدایت نمایند.

از ویژگی های مثبت این ربات می توان به تکرار کردن، پیش بینی پذیری و بروز واضح احساسات اشاره کرد. شواهد قابل توجهی وجود دارد که نشان می دهند ربات ها برای تعامل با کودکان اوتیسم مناسب هستند.

ربات دارای یک واحد پردازنده، حسگر (سنسور) برای درک محیط اطراف خود و موتور و محرک برای حرکت دادن اندام یا چرخ های آن است.