در طول 15-10 سال اخیر، ناشرین بین المللی ژورنالهای معتبر علمی، تغییراتی در فرایندهای پذیرش و ارزیابی نقّادانه مقالات ارسالی، اعمال نموده اند که یکی از مهمترین این تغییرات، تشویق و ترغیب پژوهشگران و نویسندگان مقالات، به استفاده از چک لیستهای استانداردی است که از سال 1996، «استاندارد یا راهنمای نگارشی»، نامیده شده اند. 

هر چند این چک لیستها، برای اولین بار در ژورنالهای حیطه سلامت و بطور مشخص برای مقالات حاصل از مطالعات مداخله ای (کارآزمایی)، در نظر گرفته شده بود، اما طی سالهای بعد از سال 2006، تدریجاً این چک لیستها برای انواع و اقسام مطالعات پژوهشی و در حیطه ها یا علوم مختلف، مورد استفاده قرار گرفتند.

در سال 2006 و بدنبال ایجاد یک شبکه تحت عنوان EQUATOR Network که وظیفه آرشیو  گردآوری انواع این چک لیستها را عهده دار بود، دسترسی پژوهشگران به این مستندات افزایش یافت و ناشرین ژورنالها در گرایشهای مختلف علمی، در دستورالعملهای تدوینی که در وب سایت آنها در دسترس پژوهشگران بود، شروع به توصیه اکید در مورد استفاده از این استانداردها در انواع مقالات ارسالی به ژورنالها، نمودند.

بدنبال این جریان فراگیر در اکثریت موسسات پژوهشی، ناشرین معتبر و ژورنالهای علمی، «انجمن روانشناسی امریکا»، موسوم به American Psychological Association یا APA نیز برای اولین بار در سال 2008، سری مقالاتی را در ژورنال بسیار معتبر American Psychologist منتشر نمود که در این مقالات، چک لیستهایی بعنوان «راهنما یا استاندارد نگارشی» انواع مقالات مختلف حیطه روانشناسی، ارائه گردید.

با بازخوردهای مثبتی که مانند بقیه راهنماهای نگارشی، توسط ژورنالها و ناشرین علمی، ارائه گردید، در سال 2018 (یعنی حدود 10 سال بعد از انتشار ویرایش نخستین این راهنماهای نگارشی)، ویرایش دوم این استانداردها نیز منتشر گردید. 

البته لازم به توضیح است که در حیطه علوم شناختی، علوم اجتماعی، روانشناسی و ...، اقدامات ذکر شده، تنها تلاشهای صورت گرفته برای راهنمایی پژوهشگران در راستای بکار بردن چک لیستهای راهنمای نگارشی نبوده و چک لیستهای متعدد دیگری نیز در طول دو دهه اخیر بری پژوهشگران حیطه علوم انسانی و گرایشهای وابسته، پیشنهاد گردید. 

حال از آنجا که در طول سالهای اخیر، تدریجاً اقبال پژوهشگران حیطه علوم انسانی کشورمان به حضور در مجامع آکادمیک جهانی و کشورهای پیشرو بیشتر شده و تقاضا برای اخذ پوزیشنهای تحصیلی و شغلی (مانند پست داک، دکترای تخصصی، موقعیت تحقیقاتی در یک مرکز پژوهشی و ...)، بشدت افزایش یافته است، لازم است تا آشنایی پژوهشگران این حیطه نیز با مولفه های مورد تاکید در ژورنالها و ناشرین، بیش از گذشته افزایش یابد. 

از طرف دیگر، بسیاری از پژوهشگران، متخصصین و دانشجویان حیطه های علوم انسانی کشورمان، با دقت بالا حضور در ژورنالهای معتبر عملی را رصد نموده و حتی بسیاری از آنها علاقمند به داوری در مقیاسهای جهانی هستند و ..... بدیهی است که تمامی موارد فوق، وقتی میتواند به بهترین شکل ممکن گردد که محققین عزیز کشورمان با استانداردهای موجود در ژورنالها و مقالات منتشره در آنها، بیشترین آشنایی و آگاهی را داشته باشند.

هدف از این وبینار 9 ساعته این است که پژوهشگران حیطه علوم انسانی کشورمان و البته محققینی که در حیطه های بین رشته ای مرتبط با این حیطه مشغول فعالیتهای آموزشی و پژوهشی هستند، با مبانی نظری، ملاحظات عمومی و انواع استانداردهای نگارشی تدوین شده در دو دهه اخیر در این حیطه آشنایی پیدا نموده و بتوانند در مواردی که قصد ورود به یک پوزیشن آکادمیک را دارند، از این منظر دیگر دنش و مهارت کافی داشته باشند.