
وبینار «چگونه میتوانم با یادگیری مطالعات مرور سیستماتیک و متاآنالیز، در بهترین مراکز آکادمیک کشورهای پیشرفته، پوزیشن تحصیلی یا شغلی کسب نمایم؟»
برگزار شده
وبینار «چگونه میتوانم با یادگیری مطالعات مرور سیستماتیک و متاآنالیز، در بهترین مراکز آکادمیک کشورهای پیشرفته، پوزیشن تحصیلی یا شغلی کسب نمایم؟»
برگزار شده
توضیحات
بسیاری از متخصصین علوم کاربردی، قرن بیست و یکم را قرن برتری مهارتها نامگذاری نموده اند. تجربیات یکدهه اخیر پذیرش متخصصین و پژوهشگران در مراکز برتر آکادمیک کشورهای پیشرفته، نشان میدهد که یکی از مهمترین عوامل تعیین کننده در موفقیت این فرایند، تسلط متقاضی بر روی حداقل یک مهارت مرتبط با فعالیتهای پژوهشی است. به عبارت دیگر، اگر در گذشته، متخصصین تلاش میکردند که با شرکت در کارگاهها و دوره های آموزشی دانش خود را در موضوعات مختلف مرتبط با رشته تحصیلی خود ارتقاء دهند، اکنون دیگر این عامل را خیلی مورد توجه قرار نداده و بجای آن بدنبال شواهد معتبر و عینی هستند که نشان دهد مهارت فرد در آن حیطه، مهارت قابل قبولی است.
با توجه به این تغییر در رویکردهای پذیرش نیروی انسانی تخصصی، آکادمی پژوهش افزار در بیش از یکدهه فعالیت خود، تلاش نمود تا با طراحی و برگزاری دوره های آموزشی واجد شرایط فوق، مهارتهای لازم برای اجرای یک فعالیت پژوهشی را به فراگیران و علاقمندان، منتقل نماید. یکی از این دوره های آموزشی که به یکی از انواع مطالعات پژوهشی که در سرتاسر جهان با استقبال بسیار بالایی در بین ژورنالهای علمی، برای انتشار مقالات مرتبط روبرست، «دوره آموزشی جامع طراحی، اجراء و نگارش مطالعات مرور سیستماتیک و متاآنالیز» میباشد.
این دوره آموزشی در طول 12 سال اخیر، بیش از 48 سری برگزار شده (بطور متوسط هر سال 4 سری از این دوره) و در این سری مجموعه ها، بیش از 2000 نفر از اعضای هیات علمی، متخصصین، پژوهشگران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی، در این دسته از مطالعات اموزش دیدند. خوشبختانه ارزیابیهای کوتاه مدت و میان مدت پس از برگزاری این دوره ها نشان میدهد که بیش از 40% شرکت کنندگان پس از برگزاری این دوره ها، موفق به انتشار یک مقاله مرور سیستماتیک و متاآنالیز (مقاله حاصل از پروتکول یا مقاله اصلی) شدند.
یکی از مهمترین ویژگیهایی که به کسب دستاورد فوق، بسیار کمک نموده است، لحاظ نمودن کلیه موضوعات دانشی و مهارتی برای طراحی، اجراء و نگارش این دسته از مطالعات، میباشد. ارزیابیهای اولیه نشان داده بود که برای طراحی، اجراء، تحلیل متاآنالیز و نگارش این دسته از مطالعات، به بیش از 80 مهارت نیاز بوده و این مهارتها یک به یک در این دوره آموزشی، مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین اگر بخواهیم دلیل اینکه چرا برخی از دوره های آموزشی در سطح کشور، نمیتواند به این دستاوردها برسد و دوره آموزشی برگزار شده در آکادمی پژوهش افزار، میتواند به دستاوردهای ذکر شده، دست پیدا کند، بوضوح مشخص خواهد بود.




